A、提供小朋友專屬的金門地圖，讓他們每到一個地方可蓋章做紀念，或製做風獅爺地圖

       將每各個造型的風獅爺畫下來做成紀錄(行前可提供小朋友風獅爺相關介紹的書籍)。

   B、 利用小朋友時搜集「沙碎」貝殼及其他素材做成小飾品，如：貓頭鷹。

   C、金門在每個季節都有相當豐富的特有植物，可製作特有植物的學習單，讓小朋友在旅遊

      的同時可以做 觀察紀錄。

            

   D、設計教學活動，如古洋樓洵美教學體驗課程。

 

體     驗     方     式

 

 

低 年 級

1.    請摸一摸牆壁上的雕刻，是凸起來的或是凹下去的(手)。

2.    請數數看這一間洋樓一共有幾種顏色(眼)。

3.    請聞聞看在洋樓裡有那些氣味(鼻)。

4.    請感覺一下進到洋樓裡面的感覺和在外面有什麼不同(皮膚)。

 

 

高

年

級

1.   請仔細看看前落門面有那幾種雕刻(眼)。

2.    請把番仔樓的門面畫下來(手)。

3.    請說說番仔樓與其他洋樓的異同(思辦)。

4.    從幾座洋樓的外觀比較中，你發現了什麼(思辦與歸納

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

             以上活動體驗，將邀集當地聚落的大小朋友一起共同參與。透過聚落小朋友的實際

  生活體驗，做分享及交流經由小朋友之間的互動，也可拓展小朋友的心胸及視野。